数学与计算机系简介

数学与计算机系，师资力量雄厚，教学、科研、管理完善，是学校重点扶持的科系之一。现有小学数学教育和现代教育技术（山西省高水平实训基地）两个专业，两专业均从2002开始招生，于2011年合并正式成立数学与计算机系，主要招收普通高考和对口升学学生，学制均为三年。目前，数计系在校学生1034人。近三年来数计系升本率直线上升，2023年报名升本的学生，83%以上都升入本科院校。

师资队伍：数计系现有专任教师21人，其中副教授14人，讲师4人，临聘教师3人。具有硕士研究生学历16人，本科学历5人，师资队伍学历结构、年龄结构、职称结构优良，教学经验丰富，团结协作力强。

学科建设：数计系始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以科学发展的理念为主题，以提高教育教学质量为核心，以凝练专业特色为主线，以师资队伍建设为关键，完善课程体系，突出核心课程。数计系课程体系包括：通识课程体系、专业课程体系、实践课程体系。小学数学教育专业核心课程有：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、小学数学教材教法等；现代教育技术专业核心课程有：C语言程序设计、计算机应用基础、数据结构、计算机网络技术、网页设计与制作、平面图形图像处理、多媒体课件与制作等。

教学科研：数计系始终以立德树人为己任，形成“厚专业基础、强教师技能、重师德养成”的特色，优化教学模式，搭建了“公共基础课+专业基础课+专业拓展课+综合实践课”的课程结构。在实际教学中，注重理论与实践相结合，重视对学生综合素质的培养。数计系不仅承担着专业教学工作，而且还承担着全校公共必修课：高等数学及计算机应用基础的教学任务。数计系教师科研能力强，共出版论著17部，发表学术论文70余篇，承担省级课题三项。

培养目标：小学数学教育专业培养目标：掌握数学学科的基本知识和基本技能，具备运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题的能力，能从事小学数学及幼儿园的相关教学工作；现代教育技术专业培养目标：培养具备创新精神，熟练掌握现代教育技术信息及方法，能胜任小学现代教育技术学的教学及管理的专业人才。

办学成就：数计系教学成果突出，在2017年山西省第十一届职业院校技能大赛中，我系教师荣获二等奖；在2018年山西省第十二届职业院校技能大赛中，我系教师荣获一等奖、三等奖；在2019年、2020年山西省职业院教学能力大赛中我系教师荣获团体三等奖和二等奖；在2020年山西省第十四届职业院校技能大赛中我系教师荣获二等奖。

在2018年山西省第十二届职业院校技能大赛中，我系学生王珂荣获一等奖，王晓楠荣获三等奖；在2020年山西省第十四届职业院校技能大赛中，我系学生苏晓文荣获二等奖；在2021年山西省第十五届职业院校技能大赛中，我系学生胡竞文荣获二等奖。

数计系专升本成绩稳居全省同类院校榜首。2023年小学数学教育专业升本达线127人，达线率88.19%，有4名学生进入全省前10名，孙琳琳名列全省第一；现代教育技术专业升本达线30人，达线率61.22％，有3名学生进入全省前5名，田一娥名列全省第二。

就业方向：小学数学教育专业就业方向：小学数学教师，或幼儿园等相关工作者；现代教育技术就业方向：小学教育技术学教师，或电教等相关专业工作者。毕业生专业基本功扎实，综合素质较高，受到用人单位的广泛好评。